為尊重及保護學生，相關成員描述均不在此公開 (僅開放團體流程，讓有心帶團體的老師參考)
小團體紀錄
實施時間：101.12.21, 102.12.26
實施對象：輔導股長
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-----回饋-----
 
問卷回饋 (參與人數15人)：
 
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二度來到桃園高中分享
這次的重點放在如何透過對九型的認識
理解自己與他人的生命價值
並且做更好的發揮
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這是一個模擬社會的省思活動：社會正義
透過"交易模擬"-->"國會討論"-->"第二回合交易"-->"國會討論"-->"第三回合交易"
會發生很多社會現象
老師在旁予以主持並觀察
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P1400483
 
承蒙 古主任邀請、救國團勁逸先生的居中聯繫
我來到了救國團的天祥活動中心
為80位孩子，設計了一場省思"社會正義"的活動
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為尊重及保護學生，相關成員描述均不在此公開 (僅開放團體流程，讓有心帶團體的老師參考)
第一次團體紀錄
時間：101.10.16
地點：團輔室 (椅墊)
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探尋真我與生命之道：人格九型的療癒之旅

點我去博客來看本書 
開啟我九型道路的明燈......人格統整與靈性發展的工具書~
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P1400422
 
二度來到宜昌國中分享
本次的分享重點放在生命教育的討論法 (因上次是班級經營和校務活動)
 
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關於最近引起學生遊行抗議的壟斷媒體文化
讓我們想到...當我們不能有訴說的自由，認識多元資訊的機會
或是在強權的填鴨式教育下
就會成為不合邏輯的洗腦文化...2+2=5，是真理，不容質疑
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相片
一、對事件的疑問 (可轉貼新聞照片、影片：https://www.facebook.com/idontwantwant)
媒體壟斷?
媒體，和我們有關係嗎？
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P1400277
 
在深山中的學校
特別感受得到與大自然共處的祥和與平靜
這是第二次來到泰源
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接受邀請來到恆毅中學的生命教育暨輔導團隊的教研會時間
 
進行生命教育及生涯規劃的創意教學分享
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