生命教育分享講師-川耘的小天地

今天參加了一場很有意義的研習....用另類的方法，讓我充滿啟發

愛生命、愛自己，特別是....對自己的生命負起責任，活出自己!!!  

   羅導演說：活   會因為你做的事  變得很不一樣

我們都一樣是人  但，怎麼活讓我不一樣

我們是怎麼樣地活在他人的期待中....活在他人的付出、支持、贈與、標準與文化中....

然後，感覺很安全....

然後，自己不為"活出自己" 負起責任......

今天死亡體驗研習…
當你越清楚認識…你就越能放下心中的害怕
好好告別…才能在生命中的每段旅程…
都完成階段性任務

禮儀師…其實是生命典藏師
在告別式中…提醒生者…
好好典藏亡者的生命風範…並持續傳承

非常幸運有機會參與這場盛會

透過不同的藝術面向與工具

協助進行助人工作

其中，十分感謝戲劇治療的老師，透過多元的肢體互動

並深入淺出介紹戲劇的作用與療效

讓更多的美好，就在那相遇之間

值得推薦！

人格九型 工作坊

領域：生命教育人格統整與靈性發展

目的：透過對九型的認識，促進人與人之間的深層理解與對話，進而反身自省，看見衝動與限制，學習走向健康的方向

九型，不只是趣味的心理測驗，更有深厚的思考與修鍊

讓心，找到自己

回到最真實的生命本質，然後接納、寬慰、愛自己

我們是一群愛九型的教育夥伴~

希望，九型也能為你的人生，開創新視野

2014年  點亮生命教育協會  推動  "生命教育桌遊營"!!

將年輕學子喜歡的牌卡桌遊和生命教育議題結合，期望能以輕鬆的體驗方式，讓學生從遊戲的過程中主動覺察自己正在經歷的生命課題與困境，並且在小組分享與對話中，學習自我表達、傾聽、同理、尊重、支持與反思，再由老師適時的引導，讓年輕生命能夠有更深刻的相互交流，讓人生中的美好價值能夠潛移默化於每一位學生的心中，發揮改變的力量。

活動辦理回饋：103.01.24桃園高中

營隊目的：

一、透過牌卡桌遊的遊戲方式，搭配講師引導，讓學生在不同的遊戲情境中，學習傾聽及尊重之能力。

二、藉由各種遊戲關卡的設計，刺激學生思考什麼是有意義、有價值的人生，並使其了解人生存在之無常，以及學習如何面對生命之困境。

課程簡介：

學生版

微短片系列：

 https://www.youtube.com/watch?v=GpaaKAGdLew <愛不走，愛不放手> (30分) 改編自家扶中心真實案例：孩子的生存權

https://www.youtube.com/watch?v=w5zo7Mdhj_8 <希望樹>(12分) 真實故事改編，為了孩子努力，我們都更該感恩與學習付出

引導問句：

在影片中，哪一句話讓你印象深刻？你覺得這句話背後代表了什麼樣的心情？你覺得這句話提醒了你什麼事？

在我們的生活中，有沒有類似這樣的事情發生？那我們通常會怎麼樣面對？

如果你是導演，你會想拍一個怎麼樣的生命故事？

關於本書的詳細資訊，請按我

今天特別北上參加的黑暗對話工作坊...

挑戰自己對黑暗的恐懼....

不論如何睜大眼睛....眼前都是無盡的黑

明明知道身邊有人，但只要不出聲....你就會感覺好像世界只剩下你一人....

那種看不到的恐懼，以及更多對黑暗的察覺、生活習慣的改變....

直接把人丟到最原始狀態，重新學習....對這世界的理解與認識

很棒的一場研習....希望 點亮生命教育協會 能在日後...好好與 愛盲基金會 合作

讓更多人，可以從不同的感官...來與世界接觸.....

今天參加了一場很有意義的研習....用另類的方法，讓我充滿啟發

愛生命、愛自己，特別是....對自己的生命負起責任，活出自己!!!  

   羅導演說：活   會因為你做的事  變得很不一樣

我們都一樣是人  但，怎麼活讓我不一樣

我們是怎麼樣地活在他人的期待中....活在他人的付出、支持、贈與、標準與文化中....

然後，感覺很安全....

然後，自己不為"活出自己" 負起責任......

  兩天12小時的課程，可以有多大的功效？

參加一場研習，可以對你的人生有多大的影響？

我深深相信，每個人都可以有不同的方法與因緣，遇見讓自己可以變得更好的修練方法

而在我的人生中，謝謝人格九型，它讓我看見了更多的美好，也看見了更多人因自我悅納，而流下的眼淚

沒有人，會故意去傷害一個人.......唯有，彼此間的不理解和誤會......

課程設計：(此工作坊模式源自蕭學璇修女，詳細資料參考自"人格九型的療癒之旅/柯德蘭著")

心得感想：